Educación Socioemocional / Tutoría

Gaby 88
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del alto índice de violencia verbal y física entre los alumnos de 1°.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de los alumnos.

  2. Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y respeto.

  3. Presentación del tema y objetivo de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y de aprender a relacionarse de manera positiva.


Desarrollo:



  1. Breve exposición teórica sobre el autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

  2. Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán completar una hoja de reflexión personal en la que escriban sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se les dará tiempo para reflexionar y escribir en silencio.

  3. Puesta en común de las reflexiones personales. Los alumnos podrán compartir voluntariamente lo que escribieron, promoviendo el respeto y la escucha activa por parte de todos.

  4. Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una entrevista mutua para conocerse mejor. Cada alumno deberá preguntar y responder sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades,