Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Sonia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad" a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre los problemas y conflictos que los alumnos identifican en su comunidad.

  • Exposición del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Lectura en voz alta de un texto relacionado con problemas y conflictos en la comunidad. Los alumnos deberán tomar apuntes sobre las ideas principales.

  • Actividad de reflexión y debate sobre el texto leído, compartiendo opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

  • Cierre: Tarea individual para la próxima sesión: Investigar sobre alternativas de solución a problemas comunes en la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Compartir en pequeños grupos las investigaciones realizadas sobre alternativas de solución a problemas comunes en la comunidad.

  • Puesta en común de las alternativas encontradas, destacando aquellas que consideren más viables.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un problema específico de la comunidad y proponer una alternativa de solución, fundamentando su elección.

  • Elaboración de un cartel que exponga el problema y la alternativa propuesta.

  • Cierre: Exposición de los carteles en el aula y reflexión sobre la imp