Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños

Objetivo (PDA): Expresar lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, decir cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escuchar cómo lo hacen sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran que tienen como niñas y niños.


• Discusión en grupo: Compartir las ideas y reflexionar sobre la importancia de los derechos en su vida cotidiana.


• Reflexión: ¿Qué pasaría si no tuviéramos derechos?

Sesión 2:

• Actividad: Proponer diferentes situaciones cotidianas en las que los derechos de niñas y niños puedan estar presentes (por ejemplo, el derecho a la educación, el derecho al juego, el derecho a la alimentación, etc.).


• Trabajo en parejas: Los estudiantes discuten y comparten sus experiencias personales sobre cómo viven y disfrutan de estos derechos en su vida diaria.


• Puesta en común: Cada pareja comparte con el grupo una situación en la que vivieron y disfrutaron de un derecho.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar el problema: "Los padres de familia no reconocen los derechos de los niños". Reflexionar sobre las posibles razones por las que esto puede suceder.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes discuten y proponen posibles soluciones al p