Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta poner en práctica reglas y acuerdos para un mejor ambiente escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener reglas y acuerdos en el aula.


• Presentación de un caso ficticio en el cual se evidencie la falta de reglas y acuerdos, y las consecuencias negativas que esto trae.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y selección de las más adecuadas.


• Elaboración de un listado de reglas y acuerdos consensuados por todo el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de las reglas y acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica en la que se simule una situación conflictiva en el aula y los alumnos deban resolverla aplicando los acuerdos y reglas establecidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir los acuerdos y reglas para la convivencia pacífica.


• Elaboración de un mural con las consecuencias positivas de respetar los acuerdos y regla