Introducción al álgebra.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la temática del álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan relacionarse con el álgebra.


• Explicar el objetivo de la clase: interpretar y plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en lenguaje común y pedir a los alumnos que las traduzcan al lenguaje algebraico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que la interpreten y planteen en lenguaje algebraico.


• Facilitar materiales de apoyo como tarjetas con palabras clave y símbolos algebraicos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su situación algebraica y explique cómo la interpretaron.


• Fomentar la discusión y el análisis de las diferentes interpretaciones y planteamientos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el lenguaje algebraico para resolver problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación cotidiana en lenguaje común y pedir a los alumnos que la interpreten y planteen en lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de resolución de ecuaciones lineales utilizando situaciones cotidianas.


• Guíar a los alumnos en el proceso de traducción de las situaciones al lenguaje algebraico y la resolución de la ecuación.

Fase de cierre:

• Pedir a algunos alumnos que resuelvan las ecuaciones planteadas y expliquen su proceso de resolución.


• Promover la reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y su aplicación en problemas reales.


• Realizar una síntesis de lo aprendido e