Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer algunos recursos descriptivos que permitan darle lógica a la estructura de diversos tipos de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y ejemplos de ellos.


• Lectura en voz alta de un texto explicativo por parte de la docente.


• Análisis del texto leído: Identificar la estructura y los recursos descriptivos utilizados.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre el texto.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer un texto explicativo de interés personal.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea realizada.


• Exposición y análisis de los textos explicativos traídos por los alumnos.


• Identificación de los recursos descriptivos presentes en cada texto.


• Actividad práctica: Crear en grupos pequeños un mapa conceptual sobre los recursos descriptivos aprendidos hasta ahora.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una lectura individual de un texto explicativo y resaltar los recursos descriptivos utilizados.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea realizada.


• Puesta en común de los textos leídos y los recursos descriptivos encontrados.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, crear un cuadro sinóptico donde se exponga la estructura de un texto explicativo y los recursos descriptiv