Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la renuencia de los alumnos para realizar actividades físicas deportivas de la asignatura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Realización de una dinámica de integración donde los estudiantes compartan experiencias relacionadas con actividades físicas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y valorar las capacidades y habilidades de cada alumno.


• Trabajo en parejas: los estudiantes se evalúan mutuamente y comparten sus fortalezas y áreas de mejora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un vídeo o testimonio de deportistas profesionales para inspirar a los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos enf