Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Manuel Morales
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1:
Inicio (10 min):
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Motivación: Mostrar imágenes y datos sobre la migración y los efectos socioeconómicos y culturales que esta puede tener en los lugares de origen y destino.
Desarrollo (30 min):
- Presentación del problema: "Comprender los efectos socioeconómicos y culturales debido a los flujos migratorios".
- Formación de grupos de trabajo.
- Los grupos tendrán que investigar y analizar datos sobre los principales flujos migratorios a nivel global, regional o local.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre los efectos socioeconómicos y culturales de un flujo migratorio en particular.
Cierre (10 min):
- Presentación de las investigaciones y conclusiones de cada grupo.
- Debate y reflexión sobre los efectos de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
Sesión 2:
Inicio (10 min):
- Repaso de la sesión anterior.
- Reflexión sobre los derechos humanos y la movilidad.
Desarrollo (30 min):
- Actividad práctica: Creación de un mapa interactivo utilizando herramientas digitales.
- Los alumnos deberán marcar en el mapa los flujos migratorios estudiados y agregar información sobre los efectos socioeco