Introducción a las autobiografías

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las autobiografías

Objetivo: Conocer el concepto de autobiografía y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autobiografía y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar de manera sencilla el concepto de autobiografía, señalando que es un texto en el que una persona narra su propia vida.
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía conocida y destacar cómo está narrado en primera persona del singular.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre las posibles razones por las que una persona decide narrar su vida en primera persona del singular. Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban en su cuaderno una pequeña autobiografía de un suceso que les haya ocurrido recientemente, narrándolo en primera persona del singular.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Características de las autobiografías

Objetivo: Identificar las características de las autobiografías.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las autobiografías y su narración en primera persona del singular.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lista de características de las autobiografías en el pizarrón.
   
   
   • Invitar a los alumnos a leer una pequeña autobiografía y marcar en la lista las características que encuentren presentes en el texto.
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre