Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Kary
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Para esta planeación de clase, vamos a trabajar el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad" con alumnos de Preescolar 2º. El objetivo de esta clase es que los alumnos sean capaces de seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Resolución de problemas y estimulación de la lengua para comunicarse.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema a través de una canción relacionada con los saberes familiares y comunitarios.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Los alumnos deberán aportar ejemplos y explicar cómo se resuelven.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver problemas y necesidades.


Sesión 2:



  • Inicio: Repasar las situaciones y necesidades planteadas en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de observación y comparación de imágenes de diferentes saberes familiares y comunitarios. Los alumnos deberán identificar cuáles son útiles para resolver situaciones diversas.

  • Cierre: Compartir en grupo las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de comparar los saberes con los demás.


Sesión 3:



  • Inicio: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana en las que deben utilizar saberes familiares y comunitarios.