Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Kary
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Para esta planeación de clase, vamos a trabajar el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad" con alumnos de Preescolar 2º. El objetivo de esta clase es que los alumnos sean capaces de seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Resolución de problemas y estimulación de la lengua para comunicarse.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema a través de una canción relacionada con los saberes familiares y comunitarios.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Los alumnos deberán aportar ejemplos y explicar cómo se resuelven.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver problemas y necesidades.
Sesión 2:
- Inicio: Repasar las situaciones y necesidades planteadas en la sesión anterior.
- Desarrollo: Realizar una actividad de observación y comparación de imágenes de diferentes saberes familiares y comunitarios. Los alumnos deberán identificar cuáles son útiles para resolver situaciones diversas.
- Cierre: Compartir en grupo las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de comparar los saberes con los demás.
Sesión 3:
- Inicio: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana en las que deben utilizar saberes familiares y comunitarios.