Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños conozcan y se apropien de diferentes culturas y tradiciones según su entorno, contexto familiar y comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de las diferentes culturas y tradiciones en nuestra comunidad.


• Presentación de fotografías de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Observación y descripción de las fotografías.


• Plática sobre las emociones que pueden transmitir las fotografías.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar una de las fotografías y expresar lo que les transmite.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estilos de música regional.


• Audición de diferentes fragmentos musicales.


• Identificación de los elementos que componen la música (ritmo, melodía, instrumentos, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear movimientos corporales que representen la música que están escuchando.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Observación de murales de artistas reconocidos.


• Identificación de los elementos que componen los murales (colores, formas, temáticas, etc.).


• Plática sobre las ideas o emociones que los murales pueden transmitir.


• Actividad prá