Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Distinguir los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran diferenciar materiales de la naturaleza y materiales fabricados por el ser humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de imágenes y objetos reales.


• Generar una lluvia de ideas sobre los materiales que existen en la naturaleza y los que son fabricados por el ser humano.


• Plantear el problema a los alumnos y motivar su interés en resolverlo.

Sesión 2: Exploración de materiales naturales (45 minutos)

• Organizar una salida al entorno cercano (parque, jardín, campo) para que los alumnos recojan materiales naturales como hojas, piedras, ramas, etc.


• Realizar una observación detallada de los materiales recolectados, utilizando los sentidos (tacto, vista, olfato).


• Registrar las características de los materiales a través de dibujos, fotografías o descripciones escritas.

Sesión 3: Exploración de materiales fabricados por el ser humano (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos fabricados por el ser humano, como juguetes, utensilios, ropa, etc.


• Invitar a los alumnos a manipular y explorar los objetos, observando sus características y texturas.


• Registrar las características de los objetos fabricados por el ser humano a través de dibujos, fotografías o descripciones escritas.

Sesión 4: Comparación y clasificación de materiales (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una selección de mat