Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

jeniffer jaramillo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: El grupo presenta algunas conductas que requieren reforzamiento de conocimiento y participación de diferentes roles y estereotipos de género.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto contribuye a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  • Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en parejas y representarán distintas situaciones de interacción con personas de diferentes contextos (por ejemplo, un niño discapacitado, una persona mayor, un inmigrante). Al finalizar, se reflexionará en grupo sobre las experiencias vividas.

  • Actividad 2: Creación de un cartel - Los alumnos realizarán un cartel que promueva la importancia de la interacción con personas de diversos contextos y lo exhibirán en el aula.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y reflexión en grupo sobre las experiencias vividas.

  • Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y representarán situaciones de interacción con personas que tienen diferentes roles y estereotipos de género. Al finalizar, se reflexionará en grupo sobre la importancia de romper con los estereotipos de género.

  • Activ