Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Cira Gamez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clases


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: 3º de primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Presentación del tema: importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para tomar acuerdos.

    • Motivación: breve juego de roles en el que los estudiantes deben dialogar y llegar a un acuerdo sobre un tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de las pautas que norman los intercambios orales: respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

    • Ejemplos prácticos de la aplicación de estas pautas en diferentes situaciones.

    • Realización de actividades grupales en las que los estudiantes practiquen estas pautas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar estas pautas en la vida diaria.

    • Resumen de lo aprendido y compromiso de aplicar estas pautas en su comunicación diaria.




Sesión 2:
Objetivo: Aplicar las pautas para el diálogo en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las pautas del diálogo trabajadas en la sesión anterior.

    • Presentación del problema a tratar en esta sesión: el machismo.

    • Reflexión sobre las actitudes machistas y sus consecuencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se evidencie el machismo.

    • Aplicación de