Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplina: Contaminación de las diferentes áreas de la escuela y sus alrededores por el uso inadecuado de diferentes productos de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y degradación ambiental en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles una lista de productos químicos comunes en la comunidad.


• Pedirles que investiguen cómo se utilizan estos productos y cuáles podrían ser sus efectos contaminantes en el medio ambiente.


• Solicitar que busquen ejemplos de degradación ambiental relacionados con el uso inadecuado de dichos productos.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet y materiales de laboratorio (si es posible) para realizar la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las consecuencias de la contaminación y la degradación a