Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Manuel Morales
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Explicar los problemas de migración que existen en la comunidad y en el país.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes que representen la concentración y dispersión de la población en diferentes contextos, y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y observaciones sobre ellas.
- Planteamiento del problema principal: "¿Cuáles son los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural en relación con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población?"
- Generación de preguntas e ideas iniciales por parte de los alumnos.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación autónoma de los grupos sobre el tema, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.
- Análisis de la información recopilada y su relación con el problema planteado.
- Discusión en grupos sobre las conclusiones y posibles soluciones a los problemas identificados.
- Preparación de una presentación por parte de cada grupo, donde expongan sus hallazgos y propuestas.
Cierre:
- Presentación y exposición de los grupos ante el resto de la clase.
- Debate y reflexión colectiva sobre las distintas perspectivas presentadas.