La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Belen Tdeo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de la comunidad en la socialización



  • Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de la comunidad en sus vidas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en que la comunidad influye en la socialización de las personas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una práctica cultural, forma de organización o acuerdo comunitario y su importancia en la socialización.

  • Dar algunos ejemplos de temas para investigar, como fiestas tradicionales, asociaciones vecinales, normas de convivencia, entre otros.


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras investigaciones



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando la importancia de la práctica cultural, forma de organización o acuerdo comunitario en la socialización.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, generando un debate enriquecedor.

  • Promover la reflexión sobre cómo estas prácticas culturales, formas de organización y acuerdos comunitarios influyen en la vida escolar y familiar de los alumnos.


Sesión 3:
Título: Lectura y escritura de cuentos sobre la