Importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Priscila Flores
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica


Objetivo: Los alumnos redactarán un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizarán de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problemática: Conductas agresivas hacia el resto de los compañeros y uso de un vocabulario inadecuado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y sus consecuencias.

  • Explicación de la problemática en el aula: conductas agresivas y uso de vocabulario inadecuado.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura de un texto sobre la comunicación asertiva y dialógica.

  • Actividad 2: Análisis en grupos de las conductas agresivas y su impacto en la convivencia escolar.

  • Actividad 3: Elaboración en grupos de una lista de vocabulario adecuado y otro inadecuado.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

  • Tarea: Investigar ejemplos de acciones comunitarias para erradicar la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de acciones comunitarias para erradicar la violencia.

  • Discusión en grupos sobre la factibilidad de realizar una acción comunitaria en la escuela.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Elaboració