Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las actividades recreativas de los deportes de iniciación deportiva.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento del cuerpo.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas y deportivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de actividades recreativas y deportes de iniciación deportiva.


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para identificar ejemplos de actividades recreativas y deportes de iniciación deportiva.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un deporte de iniciación deportiva a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre las características y actividades recreativas relacionadas con el deporte asignado.


• Diseño de una actividad recreativa relacionada con el deporte asignado.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar las actividades recreativas de los deportes de iniciación deportiva.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la actividad física