La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias de diferentes culturas

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de figuras retóricas en textos literarios y orales en español.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes lenguas y dialectos que conocen.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o poema en un idioma o dialecto distinto al español y pedir a los alumnos que intenten comprenderlo a través del contexto y las imágenes.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen sobre una lengua o dialecto indígena de México y presenten su investigación al grupo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignar como tarea investigar y traer una obra literaria de una cultura distinta a la mexicana para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas de investigación de los estudiantes y permitir que compartan sus obras literarias con el grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de las obras literarias seleccionadas por los alumnos, enfatizando en las diferencias culturales y lingüísticas presen