Derecho a la protección de la integridad física y mental
Cecilia Martínez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Derecho a la protección de la integridad física y mental
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y creación de conciencia (45 minutos)
- Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos se hayan sentido maltratados, abusados o explotados.
- Discusión en grupo sobre las emociones y consecuencias de estas situaciones.
- Presentación de un caso ficticio de maltrato o abuso para analizar y debatir en grupos pequeños.
- Reflexión final sobre la importancia de proteger nuestra integridad y los derechos.
Sesión 2: Identificación de las formas de maltrato y abuso (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y recapitulación de las ideas principales.
- Presentación de diferentes situaciones de maltrato y abuso (sexual y laboral) a través de imágenes o videos.
- Trabajo en grupos para identificar y clasificar las diferentes formas de maltrato y abuso.
- Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.
- Actividad individual: