"Descubriendo el patrimonio cultural de nuestra comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Descubriendo el patrimonio cultural de nuestra comunidad"

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad de culturas, tradiciones y costumbres que existen en su municipio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y cómo se puede manifestar en una comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica presente en su municipio.


• Investigación en el aula y en la comunidad sobre la cultura asignada: tradiciones, costumbres, manifestaciones artísticas, etc.


• Creación de un collage o mural que represente la cultura asignada, utilizando imágenes, textos y materiales diversos.


• Presentación de los murales o collages al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones culturales de otras comunidades indígenas o afrodescendientes de México y del mundo.

Sesión 2: Explorando el mundo

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la c