Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Victor hugo Valdez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Comenzar la clase con una breve conversación sobre las cosas que los niños encuentran en sus hogares y entorno sociocultural que tienen diferentes tamaños, pesos, capacidades y duraciones.

  • Realizar preguntas como: "¿Qué objetos pueden ser más largos o más cortos?", "¿Qué objetos pueden ser más pesados o más ligeros?", "¿Qué objetos pueden contener más o menos líquido?" y "¿Qué actividades realizan durante diferentes momentos del día?".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los comparen y clasifiquen según su longitud, peso, capacidad y duración.

  • Proporcionar a los alumnos unidades no convencionales, como bloques de construcción o clips de papel, y pedirles que midan diferentes objetos utilizando estas unidades.

  • Fomentar la discusión y el razonamiento entre los alumnos sobre por qué eligieron esas unidades y cómo representarían las mediciones gráficamente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus mediciones y representaciones gráficas con el resto de la clase.

  • Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y destacar la importancia de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Medición de longitud.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos medirán objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tienen al alcance y exp