Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Fabiola Berenice Gutierrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente sus necesidades y emociones utilizando los diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se sientan cómodos y puedan expresarse libremente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes situaciones en las que se muestran personas expresando necesidades y emociones.

    • Realizar preguntas a los alumnos, como: ¿Qué necesidad o emoción crees que está expresando esta persona? ¿Por qué crees que se siente así?

    • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones.

    • Practicar la expresión oral a través de juegos de roles, en los que los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus necesidades y emociones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos elijan una situación de su vida diaria en la que hayan experimentado una necesidad o emoción, y preparen una breve presentación oral para compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos podrán expresar oralmente sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a través de la presentación oral, combinando los lenguajes