El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Lorenzo Enríquez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Reciclando en inglés: una campaña para solucionar el problema de botellas de plástico en la comunidad"


Objetivo: Organizar una campaña en inglés para solucionar el problema de la gran cantidad de botellas de plástico tiradas en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo del proyecto, se abordarán temáticas relacionadas con el medio ambiente, la importancia del reciclaje, y la vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su colaboración en la organización de la campaña y su capacidad para expresarse en inglés de manera adecuada.



  2. Producto final: Se evaluará el resultado final de la campaña en inglés, teniendo en cuenta la creatividad, la claridad en la comunicación de las soluciones propuestas y el impacto en la comunidad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto a los alumnos.

  • Discusión sobre la importancia del reciclaje y el impacto negativo de las botellas de plástico en el medio ambiente.

  • Actividad de brainstorming para generar ideas sobre cómo abordar el problema y qué soluciones pueden plantearse.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en internet sobre campañas de reciclaje exitosas.

  • Selección de las mejores ideas generadas en el brainstorming.

  • Diseño de mensajes y lemas para la campaña en inglés.


Cierre:



  • Presentación de las ideas y lemas generados por cada grupo.

  • Elección de los mensajes y lemas más impactantes y acordes al objetivo de la campaña.

  • Tareas para la siguiente se