Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y exploración)

• Motivación: iniciar la clase planteando una situación problemática donde los alumnos tengan que medir, estimar y comparar diferentes longitudes, masas y capacidades en su contexto.


• Actividad 1: en grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es la medición, qué unidades de medida conocen y en qué situaciones se utilizan.


• Actividad 2: a continuación, se les proporcionará a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los manipulen y midan utilizando las unidades de medida que conocen.


• Reflexión y síntesis: cada grupo compartirá sus descubrimientos y conclusiones sobre la medición de longitudes, masas y capacidades.

Sesión 2 (Investigación y experimentación)

• Actividad 1: los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes unidades de medida de longitud, masa y capacidad, utilizando recursos como libros de texto, internet y materiales de la vida cotidiana.


• Actividad 2: cada grupo diseñará y realizará experimentos para medir diferentes objetos y sustancias utilizando las unidades de medida investigadas.


• Reflexión y síntesis: los grupos compartirán sus resultados y conclusiones, comparando diferentes unidades de medida y discutie