El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 2º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Problema a resolver: Identificar problemas para resolver conflictos mediante una cultura de paz.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el conflicto y cómo se ha resuelto históricamente.


• Presentar el problema a resolver y su relevancia en la sociedad actual.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.


• Solicitar a los estudiantes que analicen el caso, identifiquen las partes involucradas, las causas subyacentes y las posibles soluciones.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información sobre la cultura de paz y las estrategias de mediación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su caso y las soluciones propuestas.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos.


• Resaltar la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una breve introducción teórica sobre la cultura