Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comparar las manifestaciones culturales y artísticas con los sucesos personales.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Conocer diversas manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


2. Promover una lluvia de ideas sobre las emociones o ideas que pueden evocar estas manifestaciones.


3. Realizar una lluvia de palabras relacionadas con sucesos personales o familiares que puedan estar asociados a estas manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Identificar las emociones y las ideas que perciben en las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Observar y analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


2. Realizar una lista de emociones e ideas que perciben en cada una de las manifestaciones.


3. Compartir en parejas o grupos las emociones e ideas identificadas y explicar cómo se relacionan con sus sucesos personales o familiares.

Sesión 3:

Objetivo de aprendizaje: Relacionar los sucesos personales o familiares con las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Reflexionar sobre los sucesos personales