Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Noelia Vences
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo afecta el uso excesivo de las redes sociales nuestra vida saludable?"
- Breve discusión sobre los efectos negativos del uso excesivo de las redes sociales en la salud física y mental de los jóvenes.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".
- Explicación del concepto de concentración de sustancias y su importancia en la salud y el consumo responsable.
- División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para analizar su concentración de sustancias.
- Investigación en línea y/o en libros sobre los porcentajes en masa y porcentajes en volumen de las sustancias contenidas en los productos asignados.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre la concentración de sustancias y la salud/consumo responsable.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión individual: "¿Cómo podemos tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable a partir de la información sobre la concentración de sustancias en los productos de uso cotidia