Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer sobre la festividad de la revolución mexicana y los personajes de esa época.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen y su importancia.


• Planteamiento del problema: Plantear la pregunta a los alumnos: "¿Qué sabemos sobre la festividad de la revolución mexicana y los personajes de esa época?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben sobre la revolución mexicana.


• Recursos: Pizarra, plumones, imágenes de la revolución mexicana.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la festividad de la revolución mexicana y los personajes más relevantes de esa época.


• Recursos: Libros, internet, material impreso.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupo y tomarán notas sobre la festividad y los personajes.

Sesión 3:

• Exposición y debate: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia de la festividad de la revolución mexicana y los personajes de esa época.


• Recursos: Pizarra, imágenes de la revolución mexicana.


• Actividad: Cada grupo expo