¿Qué sabemos sobre alimentación saludable?

Nieves Guadalupe Ponce
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo: ¡Alimentémonos para crecer y estar saludables!


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos el conocimiento y la conciencia sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física, a fin de fomentar en ellos hábitos de vida saludable.


Objetivo específico (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo estos, junto con la práctica de actividad física, les ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: ¿Qué sabemos sobre alimentación saludable?



  • Inicio (10 minutos):



    • Activar conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué alimentos consideran saludables y por qué.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de alimentación saludable: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y preguntarles si consideran que son saludables o no. Luego, en grupos pequeños, discutirán sus respuestas y justificarán su elección.

    • Presentar información sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables: Proyectar una presentación con información sobre cómo una alimentación equilibrada y variada contribuye al crecimiento y previene enfermedades. Realizar preguntas para promover la reflexión y el debate.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan una conclusión o aprendizaje importante sobre el tema.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descubriendo las frutas y verduras



  • Inicio (10 minutos):

    • Activar conocimientos previos: Realizar preguntas sobre las frutas y verduras que conocen y cuáles han probado.