La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la esclavitud en los territorios colonizados de América


• Comprensión del problema: Plantear el problema principal relacionado con el tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en las colonias americanas


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los estudiantes


• Presentar el problema a través de un caso práctico que involucre diferentes perspectivas y dilemas éticos relacionados con la esclavitud

Sesión 2:

• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América. Deberán buscar información en diferentes fuentes confiables y registrarla en un documento colaborativo.


• Reflexión en grupo: Los equipos compartirán los hallazgos de su investigación y discutirán las diferentes perspectivas sobre el tema.


• Análisis crítico: Se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas que ayuden a los estudiantes a reflexionar sobre las causas y consecuencias del tráfico de esclavos.

Sesión 3:

• Debate: Los equipos debatirán sobre las diferentes perspectivas y ar