Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema a abordar: congruencia y semejanza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por congruencia y semejanza.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos congruentes y semejantes.


• Explicar las propiedades de la congruencia y semejanza.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen figuras congruentes y semejantes en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos.


• Retomar la lluvia de ideas inicial y compararla con el conocimiento adquirido.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema que involucre la construcción y la congruencia de triángulos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes métodos de construcción de triángulos.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos congruentes.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los resultados de las construcciones.


• Reflexión sobre la importancia de la construcción y la congruencia en la resolución de problemas.

Sesión 3:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un problema que requiera el uso de la semejanza de triángulos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las propiedades de la semejanza de triángulos.


• Realizar ejerc