La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Alto índice de violencia en el grupo de 2°.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos respecto a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la colonia en América.


• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Cómo se relaciona la violencia actual en el grupo de 2° con los sistemas de dominación en la época de la colonia?".


• Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el tema planteado.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto específico de las campañas militares de Hernán Cortés.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre su aspecto asignado, teniendo en cuenta los siguientes puntos: contexto histórico, objetivos de las campañas, estrategias utilizadas y consecuencias para la población indígena.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Pedir a cada grupo que elabore un resumen de su investigación y lo presente al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes presentados por cada grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias de las campañas militares de Hernán Cortés en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Relacionar las problemáticas planteadas en la época de la colonia con la