Introducción a la festividad de la Revolución Mexicana

Leonor Marañón
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: "Construyendo nuestra identidad a través de la historia y las celebraciones"


Grado: Preescolar 3º


Objetivo de la clase (PDA): Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Tema: Introducción a la festividad de la Revolución Mexicana



  • Presentación del problema a través de una pregunta desencadenante: "¿Qué sabemos sobre la celebración de la Revolución Mexicana y sus personajes importantes?"

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre la Revolución Mexicana.

  • Presentación de una imagen o material relacionado con la festividad de la Revolución Mexicana para generar interés y motivación.

  • Actividad: Observar y comentar la imagen, expresando lo que les llama la atención o lo que les parece importante.

  • Cierre de la sesión: Reflexión y registro de lo aprendido en un cuaderno.


Sesión 2:


Tema: Personajes importantes de la Revolución Mexicana



  • Actividad: Presentación de imágenes de algunos personajes destacados de la Revolución Mexicana.

  • Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo elige a un personaje para investigar. Deben buscar información sobre su vida, su rol en la Revolución y su importancia.

  • Actividad: Cada grupo presenta a sus compañeros lo que ha investigado sobre el personaje elegido.

  • Cierre de la sesión: Reflexión y registro de lo aprendido en un cuaderno.


Sesión 3:


Tema: Celebración de l