Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico?".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.


• Presentación de los recursos que utilizaremos: libros de historia, internet, imágenes, entre otros.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigación en grupo sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Uso de diferentes recursos para recopilar información histórica relevante.


• Organización de la información en un friso cronológico.


• Fomento de la interdisciplinariedad: incorporar conceptos de geografía, antropología, entre otros.

Cierre:

• Presentación de los frisos cronológicos elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y las dificultades encontradas durante la investigación.


• Planteamiento de posibles preguntas o dudas surgidas a partir del tema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: lectura de un texto relacionado con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de comprensión lectora a partir del texto asignado.


• Discusión en grupo sobre los conceptos y temas presentes en el texto.


• Análisis y organización de ideas principales a partir de la lectura.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre