Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de desarrollo de habilidades motrices y trabajo colaborativo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción del tema a tratar.


• Presentación del problema a atender y su relevancia.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices y el trabajo colaborativo en el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que involucre habilidades motrices básicas como correr, saltar y lanzar.


• División de los alumnos en grupos heterogéneos y asignación de roles de trabajo colaborativo.


• Diseño y organización de una actividad recreativa que fomente el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre los aspectos positivos del trabajo colaborativo y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los aspectos positivos del trabajo colaborativo y las habilidades motrices.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de i