Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas
Ana Belen Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de identificación y arraigo de la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.
- Discusión en grupo sobre los cambios que han observado en su entorno y cómo afectan su vida diaria.
- Actividad de lectura en pareja: Leer un texto corto sobre los cambios estacionales y cómo afectan las actividades humanas.
- Reflexión individual sobre las diferencias entre el antes y el ahora en su comunidad.
- Plenaria para compartir las reflexiones individuales y realizar una lista de los cambios identificados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la lista de cambios identificados en la sesión anterior.
- Actividad de observación y registro: Los estudiantes saldrán al patio de la escuela y realizarán un dibujo del entorno, identificando los cambios que observan.
- Discusión en grupo sobre los cambios identificados en los dibujos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
- Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una pequeña historia n