Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de valores.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reflexión individual. 2. Observación participativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "formas de ser, pensar, actuar e interactuar".


• Mostrar una imagen o vídeo que represente diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión, como: ¿Por qué es importante conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cómo influyen en nuestras vidas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo un caso hipotético que involucre situaciones cotidianas donde se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre las diferentes formas de vivenciarlo.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación donde expongan las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión conjunta.


• Resaltar la importancia de comprender y respetar las di