Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión y toma de postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión y toma de postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de debate: Evaluará la capacidad de los alumnos para argumentar, escuchar y respetar las opiniones de los demás.


2. Ensayo reflexivo: Evaluará la capacidad de los alumnos para reflexionar y tomar postura sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Breve introducción a la teoría del poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales teorías que explican el poblamiento original de América y cuál es tu postura al respecto?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de textos relacionados con las teorías del poblamiento de América.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los diferentes puntos de vista y posturas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en torno a las posturas presentadas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las preguntas planteadas.


• Introducción a la interdisciplinariedad: relación entre Historia y Análisis y comprensión de textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de textos críticos sobre las teorías del poblamiento de Am