Participación en debates sobre temas de interés común

LAYDA PAOLA NU�EZ
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Influencia de costumbres y tradiciones por vivir en una ciudad fronteriza.


Sesión 1:
Título: Introducción al debate
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema del debate: "Influencia de costumbres y tradiciones en una ciudad fronteriza"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones locales de la ciudad fronteriza.

  • Discusión en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de la influencia de costumbres y tradiciones en la ciudad fronteriza.

  • Asignación de equipos de debate.


Sesión 2:
Título: Investigación y argumentos
Duración: 45 minutos



  • Explicación de la importancia de la investigación para el debate.

  • Elección de un tema específico relacionado con la influencia de costumbres y tradiciones en la ciudad fronteriza.

  • Búsqueda de información en bibliotecas y recursos en línea.

  • Formulación de argumentos basados en la investigación realizada.


Sesión 3:
Título: Preparación de la exposición
Duración: 45 minutos



  • Enseñanza de técnicas de presentación oral y debate.

  • Organización de los argumentos de forma coherente y suficiente.

  • Práctica de la exposición oral en equipo.

  • Retroalimentación y mejora de la presen