Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Imitar sonidos o imágenes del entorno con el cuerpo o con objetos a su disposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Conversación sobre los diferentes elementos artísticos presentes en la vida cotidiana (colores, sonidos, imágenes, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos imitar sonidos e imágenes del entorno.


• Visualización de ejemplos de imitaciones de sonidos e imágenes del entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos imitarán sonidos o imágenes del entorno utilizando su cuerpo.

Sesión 2: Exploración de objetos del entorno (45 minutos)

• Conversación sobre los objetos que los alumnos tienen a su alrededor y cómo se pueden utilizar para imitar sonidos o imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un objeto de su entorno y lo utilizarán para imitar un sonido o imagen.


• Presentación y puesta en común de las imitaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3: Elaboración de sonidos e imágenes con objetos (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de conocer los sonidos e imágenes que nos rodean.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán objetos diversos para elaborar sonidos e imágenes mediante el uso de su cuerpo o de otros objetos.


• Presentación y puesta en común de las creaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 4: Descripción de objetos mediante sonidos, señas, imágenes, etc. (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de describir objetos utilizando diferentes r