Construcción del proyecto de vida
Yesica Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación para fortalecer el sentido de comunidad y confianza entre los alumnos.
- Desarrollo (25 minutos): Introducir el tema de construcción del proyecto de vida y la importancia de tener metas claras y acciones planificadas. Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos y cómo han impactado positivamente en la sociedad.
- Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo esto puede contribuir al bienestar personal y colectivo.
Sesión 2 (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Realizar una actividad lúdica relacionada con la toma de decisiones y la superación de retos.
- Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de identificar los retos que pueden surgir al llevar a cabo un proyecto de vida y las estrategias que se pueden utilizar para superarlos. Realizar una lluvia de ideas grupal para identificar posibles retos y estrategias de apoyo mutuo.
- Cierre (10 minutos): Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían aplicar estas estrategias de apoyo mutuo en sus proyectos de vida.
Sesión 3 (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la problemática de la falta de valores y cómo esto puede afectar tanto a nivel personal como colectivo.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, d