Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La lectoescritura en descripciones de personas, lugares y objetos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la descripción y sus elementos.


• Actividad de prelectura: Leer un texto corto que contenga descripciones de objetos y lugares. Realizar preguntas sobre el texto y discutir en grupo.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un objeto o lugar y lo describan por escrito. Fomentar el uso de adjetivos y vocabulario apropiado.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas: Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones con el grupo. Realizar una revisión conjunta para corregir errores y mejorar la redacción.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes descripciones de personas, animales y lugares. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que las componen.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una persona o un ser vivo y lo describan por escrito. Fomentar el uso de verbos y adjetivos adecuados.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta una descripció