El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Silvia Patricia Marin
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de conflicto y su importancia en la convivencia humana.


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema del conflicto.

  • Plantear la problemática central: "Reconocer que en la vida de todas las personas los conflictos son inevitables, ya que cada uno convive en grupos o relaciones".

  • Promover una reflexión inicial sobre los conflictos que los alumnos han experimentado en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes tipos de conflictos que se presentan en sus espacios de convivencia.

  • Presentar los conceptos básicos de conflicto, como las partes involucradas, los intereses contrapuestos y las formas de expresión del conflicto.

  • Promover una discusión en grupo sobre cómo se han solucionado algunos conflictos en su entorno, destacando la importancia de abordarlos desde una perspectiva de cultura de paz.


Cierre:



  • Plantear una reflexión individual o grupal sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.

  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan una experiencia personal de resolución pacífica de conflictos.


Sesión 2:
Tema: Estructura de los conflictos y formas de solucionarlos desde la cultura de paz.


Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, en la que los alumnos comenten brevemente lo aprendido sobre los tipos de conflictos y su importancia en la convivencia humana.


Desarrollo:



  • Presentar la estructura de los conflictos, enfatizando los elementos como el origen,