Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción al teatro

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el teatro y qué saben los alumnos al respecto.


• Explicar las características de los textos dramáticos y cómo se diferencian de otros tipos de textos.


• Mostrar ejemplos de textos dramáticos y analizar sus características en grupo.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Lectura de un texto dramático

• Recordar las características de los textos dramáticos.


• Entregar a cada grupo de alumnos un texto dramático corto.


• Explicar el objetivo de la actividad: realizar una lectura comprensiva del texto y reconocer características como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


• Leer el texto en grupo, asignando roles a los alumnos.


• Analizar en conjunto las características presentes en el texto leído.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Representación teatral en equipos

• Recordar las características de los textos dramáticos.


• Explicar que los alumnos trabajarán en equipos para representar una escena teatral.


• Distribuir roles entre los alumnos de cada equipo.


• Dar tiempo a los equipos para ensayar y preparar la representación.


• Realizar las representaciones teatrales en el aula.

Sesión 4 (45 minutos)
Título: Reflexión sobre la convivencia