Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

glenda A favela
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo:
PDA: Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de conocimiento sobre las consecuencias de la comida chatarra.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Alimentos saludables y su importancia.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela.



  2. Indagación (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles láminas con imágenes de diferentes alimentos.

    • Pedir a los estudiantes que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables, justificando sus elecciones.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Proporcionar a los estudiantes materiales de investigación, como libros, revistas o acceso a una computadora con internet.

    • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los beneficios de los alimentos saludables y las consecuencias de consumir comida chatarra.

    • Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y orientarlos hacia fuentes confiables.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Hacer una puesta en común de los hallazgos de los estudiantes.

    • Destacar los beneficios de consumir alimentos saludables y las consecuencias negat