Descubriendo el mundo del magnetismo y la fuerza de gravedad
JESICA MAYARI VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: Descubriendo el mundo del magnetismo y la fuerza de gravedad
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo: Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Rezago académico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad
- Presentar el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad, explicando su importancia en la vida cotidiana.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los imanes y su funcionamiento.
- Realizar una demostración con imanes para evidenciar sus efectos de atracción y repulsión.
- Formular preguntas de indagación para motivar la curiosidad de los alumnos.
Sesión 2:
Tema: Características de los imanes
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos materiales y observen cuáles son atraídos por los imanes y cuáles no.
- Promover la reflexión sobre las características de los imanes y los materiales que son atraídos por ellos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los polos norte y sur de un imán y sus efectos de atracción y repulsión.
- Realizar un experimento para comprobar los efectos de atracción y repulsión entre imanes.
Sesión 3:
Tema: Tipos de materiales y efecto de los imanes
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y que los clasifiquen en dos categorías: atraídos por los imanes y no atraídos por los imanes.
- Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes características de los materi