Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover la lectura en la comunidad y resaltar la importancia de leer en voz alta.


• Actividad de sensibilización: realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones al escuchar una historia o cuento en voz alta.


• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de establecer correspondencias entre la lectura en voz alta y la escritura, y cómo esto les ayudará en su proceso de aprendizaje.


• Lectura compartida en voz alta: seleccionar un cuento corto y leerlo en voz alta, mientras los alumnos siguen la lectura en el libro.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan lo que entendieron del cuento y qué palabras o frases les llamaron la atención.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Lectura en parejas: formar parejas y pedirles que elijan un cuento corto para leer en voz alta, turnándose para leer cada uno una página.


• Registro de correspondencias: entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban algunas palabras o frases que hayan llamado su atención durante la lectura, relacionándolas con la escritura.


• Actividad grupal: pedir a los alumnos que compartan las correspondencias que hayan hecho y resaltar la importancia de relacionar la lectura en voz alta con la escritura.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura en voz alta en grupos pequeños: