Educación integral en sexualidad
Nereyda Espejo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y su importancia en la vida de los adolescentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones de placer y displacer que pueden experimentar los alumnos en sus interacciones.
- Explicar la importancia de prever situaciones de riesgo y practicar de manera segura.
- Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Sesión 2: Sensaciones de placer y displacer (45 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos compartan sus experiencias personales acerca de sensaciones de placer o displacer en la interacción.
- Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las causas que pueden generar estas sensaciones.
- Promover la empatía y el respeto hacia las sensaciones y experiencias de los demás.
Sesión 3: Situaciones de riesgo y prácticas seguras (45 minutos)
- Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en las que pueden encontrarse en sus interacciones.
- Discutir en grupo las posibles consecuencias de estas situaciones y cómo prevenirlas.
- Presentar información sobre prácticas seguras y métodos anticonceptivos.
- Fomentar la responsabilidad y el cuidado de la salud sexual.
Sesión 4: Trabajo en equipo (45 minutos)
- Organizar a los alumnos